Lezingen

Home/Lezingen

Pedagogische studiedag Sint-Niklaas

Begin oktober brachten Kristel en ikzelf twee sessies op de pedagogische studiedag van onze scholengemeenschap (Sint-Niklaas). Leraren van het secundair onderwijs kregen een introductie van het belang van ‘learning sciences’, wat het belang is van voldoende, betekenisvolle (voor-)kennis, hoe leerlingen vaak (fout) leren, en hoe het beter kan. Tot slot toonden we een aantal mogelijke vertalingen van deze wetenschap naar de klaspraktijk.

 

 

By | 2017-10-07T13:51:29+00:00 Oktober 7th, 2017|Lezingen|0 Comments

Edushock In-Team sessie “wat elke leraar moet weten”

Op donderdag 15 juni gaf ik een lezing over wat de wetenschap van het leren kan betekenen voor de leraar. Er zijn een aantal onderwerpen uit de cognitieve psychologie die onmisbare tools zijn voor de effectieve, efficiënte en aangename leraar. Bovendien zijn ze spotgoedkoop en makkelijk implementeerbaar.

Ik besprak

  • Effectieve leerstrategieën, gebaseerd op het werk van the Learning Scientists (illustraties van Oliver Caviglioli)
  • Cognitive loadtheorie met oa Sweller, Clark, Kirschner  (illustraties van Oliver Caviglioli)
  • Belang van (betekenisvolle) kennisoverdracht, gebaseerd op oa werk van Willingham
  • Effectieve instructiemethoden, op basis van het briljante werk van Barak Rosenshine
  • en tenslotte een aantal mythes doorprikt, met uitgebreide referenties naar het werk van Debruyckere, Hulshof en Kirschner.
By | 2017-06-16T09:33:10+00:00 Juni 16th, 2017|Lezingen|0 Comments